Expertos internacionales, padres y docentes coinciden: el uso de celulares en clases afecta el aprendizaje, la salud mental y la seguridad infantil.
Con el respaldo de especialistas, padres de familia y representantes internacionales, la diputada panista Laura Álvarez Soto encabezó el Foro Internacional: Niños libres de celulares en las escuelas, con el objetivo de abrir un diálogo sobre los efectos negativos del uso de celulares en salones de clases y avanzar en una propuesta legislativa que los prohíba en escuelas primarias y secundarias de la Ciudad de México.
Impacto en la atención y salud mental infantil
Durante el foro se destacaron datos alarmantes sobre el impacto del uso de celulares en la niñez:
El cerebro infantil tarda hasta 20 minutos en recuperar la atención tras recibir una notificación.
4 de cada 10 niños han conversado con adultos desconocidos en línea.
Al 15% les han solicitado contenido sexual por medios digitales.
Un 25% ha sufrido bullying o acoso digital.
Modelos exitosos de Europa
El evento contó con la participación de representantes de las embajadas de Francia, Alemania y España, donde ya se aplican políticas de restricción en las aulas.
“En Francia la prohibición comenzó en 2018. Requirió apoyo institucional, pero entendimos que la tecnología no es un enemigo, sino un invitado que debe tener reglas claras”, comentó Marc Zemmouche, de la Embajada de Francia.
Desde España, el consejero educativo Juan Vicente Pérez advirtió sobre la desconexión entre padres y realidad:
“El 86% de estudiantes consumía pornografía, pero el mismo porcentaje de padres decía que no era cierto”.
Alemania compartió su experiencia con prácticas como los Miércoles sin celulares, uso de Mobile Device Management y sistemas de resguardo de dispositivos.
Una propuesta que busca transformar las aulas
La diputada Laura Álvarez Soto enfatizó que “la escuela debe ser un espacio seguro y de convivencia real, libre de distracciones digitales”. Su propuesta legislativa buscará prohibir el uso de celulares durante clases, retomar modelos europeos y recolectar firmas ciudadanas a través de la plataforma: 👉 https://chng.it/pXPJGhZqZD
La iniciativa también plantea impulsar una “educación positiva”, como la definió Diana Sandoval, coordinadora del Laboratorio de Políticas Educativas, donde el uso de tecnología se acompañe de capacitación y respaldo para padres y docentes.
